Részlet a szerző 1947-ben megjelent „Education for Sanity” (Hogyan neveljünk egészséges gyereket?) c. könyvének 4. fejezetéből (87-92. oldal) LÁTOGATÓ: Nem láttam sem osztály-kiválósági sorrendeket, sem egyéni eredményeket felsoroló
– avagy miért érdemes egy jó iskoláért 1700 km-t utazni? Summerhillről először az egyetemen hallottam, amikor az alternatív oktatásról tanultunk. Egy volt a sok közül,
1973. szeptember 24. A mai napon, a Suffolk megyei Alderburgh-ban, 89 éves korában elhunyt a Summerhill Iskola vezetője, Alexander Sutherland Neill, egy olyan innovatív angol
Érzelmi intelligencia kontra értelmi intelligencia A Sands demokratikus iskola gyakorlatában „A Sands megváltoztatta az életem. Sosem fogom elfelejteni ezt az iskolát. Nem is tudom, hol
Érzelmi intelligencia kontra értelmi intelligencia A Sands demokratikus iskola gyakorlatában „A Sands megváltoztatta az életem. Sosem fogom elfelejteni ezt az iskolát. Nem is tudom, hol
James Friis-Lawrence Hölgyeim és Uraim!Egy diák vagyok, aki saját elhatározásomból tanulok a Summerhill Iskolában, egy angliai bentlakásos iskolában.Azért jöttem ide, hogy az iskolai demokráciáról beszéljek
Két évvel ezelőtt miután Misi (akkor 13 ma 15) fiam másodszorra 4 hétre meglátogatta az angliai Summerhill Iskolát, úgy döntött, hogy ő ennek az iskolának
Egyesületi közgyűlés 2015. május 26-án, Budapesten Helyszín: 1067 Budapest, Király utca 102, I. emelet Idöpont: 10:30 1. Az egyesületi gazdasági beszámolójának megvitatása és elfogadása Emlékeztetünk Benneteket arra, hogy
megjelent a Népszabadság 2015. január 15-i számában Sajnos hozzá kell szoknunk, hogy a demokrácia szót mindenki könnyen a szájára veszi, ha valamivel elégedetlen. Ennél is
Nagyon rövid bevezető Tudtam, hogy az iskola 35 éves fennállását ünneplő rendezvény rengeteg energiába került. Magam, mint szülő részt vállaltam a munkában, és több, mint
Adománygyűjtés Az EUDEC, a demokratikus iskolák, tanulóközösségek európai szervezete, minden évben, nyáron nagyszabású és nagyon jól szervezett, színvonalas konferenciát szervez egy európai nagyvárosban, idén Varsóban.
III. rész megjelent a „Dartington Hall – The History of an Experiment” c. kötetben (Fhoenix House Ltd, London 1958, 195-219.old) Fordították: Ginter Zsuzsa, Miskolcy Zsuzsa,
A lista nekem olyan, mint egy igazi iskola modellje: a részvétel önkéntes.
Nincs feleltetés, nincsenek dolgozatok.
Vannak viszont időről időre személyes találkozók, ahol sokat beszélgetünk, vagy meglátogatunk egy-egy érdekes iskolát. Főként a lista tagjaiból alakult az egyesület, amely a demokratikus iskola elveinek és gyakorlatának terjesztését tűzi ki céljául!
Az oldal online fizetési szolgáltatását a Barion szolgáltatja
2022 © Minden jog fenntartva! | Adatvédelmi tájékoztató | ÁSZF | Süti szabályzat
