Blogbejegyzések

forrás: http://harvardmagazine.com/2008/06/the-fringe-benefits-failure-the-importance-imagination J.K. Rowling, a világszerte nagysikerű Harry Potter-sorozat szerzője, évzáró beszéde, melyet „A kudarcok jótéteményei és a képzelőerő jelentősége” címmel, a Harvardi Öregdiákok Egyesületében tartott

1962-67 A közkeletű feltételezésnek, miszerint egy olyan iskola, ahol a tanórák nem kötelezőek, sosem lesz képes még írástudókat sem, nem hogy komoly tudósokat kinevelni, Danё

Részlet Hussein Lucas After Summerhill c. könyvéből 1955-63 Summerhill leghevesebb vitákat kiváltó ismertetőjegye kétségkívül a kényszer – avagy akár a manipulálás – teljes hiánya, már

1970-77 Azok számára, akik nem a hagyományos életpályamodellt választják, vagy nem erre vannak hivatva, a leghasznosabb, amit a summerhilli nevelés nyújt, az életrevalóság és rugalmasság.

A demokratikus iskola legfőbb jellemzője, hogy az iskolában egy széles hatáskörű, tanárokat és diákokat is magába foglaló, legalább hetenként egyszer ülésező önkormányzat működik. Az önkormányzat

„Manapság sok gyereknek túl nagy hatalma van.” A Süddeutsche Zeitung Magazin interjúja Summerhillről Zoe Readheaddel beszélgetett Simone Kosog Megjelent: 2o12. február Süddeutsche Zeitung Magazin: Readhead