Frank Smith: Mit tudunk, és mit nem tudunk megtanulni?
(Részlet a 11. fejezetből) A kitűnő orosz kutató Lev Vigotszkij kitalált egy tartalmas szemléltetést arról, hogy az együttműködés hogyan vezet az egyes emberek tanulásához. Minden,
(Részlet a 11. fejezetből) A kitűnő orosz kutató Lev Vigotszkij kitalált egy tartalmas szemléltetést arról, hogy az együttműködés hogyan vezet az egyes emberek tanulásához. Minden,
A tanulás és felejtés könyve / 6. fejezet (43-48. old) A tanulás lehet könnyed, erőlködés nélküli, folyamatos, maradandó – és kellemes – de mindez nem
részlet A gyerekek élete – Az Első Utcai Iskola története c. könyv 5. fejezetéből Bevezető Egy rövid részlet abból a könyvből, amelyet John Holt így
A gyűlés lefolyásának megvannak a maga szabályai, hagyományos elemei. A gyűlésre az iskola fő épületében kerül sor a legnagyobb helységben. Itt elég nagy a hely,
indián történet Sok-sok évvel ezelőtt olyan sokan lettünk, hogy szűk lett az erdő népünknek. Kiküldtünk ifjakat, hogy találjanak új földet, ahol folyhat tovább régi életünk.
Tiltakozunk 1. az iskolák központosítása ellen;2. az esélyteremtő, alternatív iskolák ellehetetlenítése ellen;3. mindenfajta kirekesztés és szegregáció ellen;4. a politikai, ideológiai megfontolások alapján kialakított központi tantervellen;5.
A tanulás és felejtés könyve / 1. rész Bevezető Vegyünk egy tanulót – egy elemi iskolás gyereket, vagy egy felnőttet egy felsőbb iskolában. Hetek kemény
Izgalmas olvasni a Legyek Urát… … egy olyan szemüveggel, ami láttatja azt is, hogy az egyik főhős a kövér Röfi, akit szokás minden gyerek közül
(2012. december) A stratégia a Department of Education Preventing and Tackling bullying[1] útmutatása segítségével készült. Célok A Sands School-ban a tanárok, a gyerekek és a
„… a gyerekek szenvedélyesen szeretnék megérteni a világot, amely körülveszi őket, és mint az igazi tudósok, képesek tapasztalataikból tudást formálni. Megfigyelnek, csodálkoznak, kérdeznek és sokféle
Forrás: http://www.libed.org.uk/index.php/articles/327-address-to-the-first-european-democratic-education-conference „Nem kérdezték meg őket, hogy szerintük a kocka eleve jó ötlet volt-e, de ha már berakták őket oda, akkor legalább megkérdeznék-e őket, mit
A Freedom and Beyond (A szabadság és azon túl) c. könyv 3. fejezete A „szabadság“ szót gyakran helytelenül használják. Talán mert félnek tőle. Nem olyan
A lista nekem olyan, mint egy igazi iskola modellje: a részvétel önkéntes.
Nincs feleltetés, nincsenek dolgozatok.
Vannak viszont időről időre személyes találkozók, ahol sokat beszélgetünk, vagy meglátogatunk egy-egy érdekes iskolát. Főként a lista tagjaiból alakult az egyesület, amely a demokratikus iskola elveinek és gyakorlatának terjesztését tűzi ki céljául!
Az oldal online fizetési szolgáltatását a Barion szolgáltatja
2022 © Minden jog fenntartva! | Adatvédelmi tájékoztató | ÁSZF | Süti szabályzat