Régi Új Homályos egyéni célok Világos célok és szándékok Elsősorban beszélni Többet odafigyelni és hallgatni „Nekem van inkább igazam” „A maga szempontjából mindenkinek igaza van”
Ha visszaemlékezek iskolás éveimre, világossá válik a mechanizmus, ahogy az iskola müködött: A tananyagot feladták nekünk. Nem kérdezték, hogy mi a véleményünk róla. Megtanulni azért
Egy kör-beszélgetés gyűlés lefolyása: (0) A helység elökészítése (1) A megérkezés (check-in) Megérkezés fizikailag és szellemileg Megegyezés arról, hogy mennyi ideig fog a beszélgetés/megbeszélés tartani
Egy egészséges közösségben (szervezetben) alapvetően fontos a döntéshozatal jó módszere. Hogyan lehetséges, hogy mindenki azt érezze, a többiek gondoskodnak róla, meghallgatják, és mégis hatékonyan folyik
Home Page: https://malom-alom.com/
A DEMOKRATIKUS NEVELÉS ELVEI ALAPJÁN MŰKÖDŐ TANULÓKÖZÖSSÉG A SZENTENDREI-SZIGETEN 2016 szeptemberében magántanulói csoportot indult 6-9 éves gyermekek részére, Céljuk, hogy a hagyományos iskolák mellett kínáljanak
A tanári autonómia értelme Miért és hogyan kell a pedagógusoknak autonómiát adni, és milyen oktatási rendszerre érdemes törekednünk? A jó oktatási rendszerről A nemzetközi felmérésekben
Előadás a Babes-Bolyai Tudományegyetem Neveléstudományi konferenciáján 1. Bevezető 2014 március 22-én Kolozsváron jártam a Babes-Bolyai Tudományegyetem Neveléstudományi konferenciáján. Az a megtiszteltetés ért, hogy az egyik
Hogyan vonjuk be a tanulókat az osztályban a a tanulás-tanítás tervezésébe? Hogyan legyenek aktív tagjai az már az előkészületeknek is? Számos tanár el sem tudja
Társadalmunk, ellentmondásos viszonyban van abban a kérdésben, hogy ki mikor és mibe szólhat bele. Egyfelől demokráciának nevezzük magunkat, mert minden állampolgárnak joga van részt venni
részlet M. Haun – T. Weisgal: Robert’s Rules for Kids and Big Kids c. könyvéböl. Fordította: Veress Orsolya Amióta csak a tömeges iskolarendszer 150 éve kialakult
W.B. Curry 1931 és 1956 között igazgatóként dolgozott a Dartington Hall-i demokratikus iskolában az Anglia-i Devon megyében Totnes közelében. 1947-ben igazgatói tapasztalatait egy könyvben is
A lista nekem olyan, mint egy igazi iskola modellje: a részvétel önkéntes.
Nincs feleltetés, nincsenek dolgozatok.
Vannak viszont időről időre személyes találkozók, ahol sokat beszélgetünk, vagy meglátogatunk egy-egy érdekes iskolát. Főként a lista tagjaiból alakult az egyesület, amely a demokratikus iskola elveinek és gyakorlatának terjesztését tűzi ki céljául!
Az oldal online fizetési szolgáltatását a Barion szolgáltatja
2022 © Minden jog fenntartva! | Adatvédelmi tájékoztató | ÁSZF | Süti szabályzat
