(részlet Bertrand Russell: A hatalom c. könyvének utolsó fejezetéböl 1938) A hatalom fékentartásának feltételei közül bizonyos értelemben a pszichológiaiak a legbonyolultabbak. A hatalom lélektanával kapcsolatban
Ha visszaemlékezek iskolás éveimre, világossá válik a mechanizmus, ahogy az iskola müködött: A tananyagot feladták nekünk. Nem kérdezték, hogy mi a véleményünk róla. Megtanulni azért
Egy kör-beszélgetés gyűlés lefolyása: (0) A helység elökészítése (1) A megérkezés (check-in) Megérkezés fizikailag és szellemileg Megegyezés arról, hogy mennyi ideig fog a beszélgetés/megbeszélés tartani
A nevelés hatalma a jellemre és a gondolkodásra elismerten nagyon nagy. Az alap meggyőződések és nem szülök és tanárok a kimondott szavai szinte észrevétlenül kerülnek
A tanári autonómia értelme Miért és hogyan kell a pedagógusoknak autonómiát adni, és milyen oktatási rendszerre érdemes törekednünk? A jó oktatási rendszerről A nemzetközi felmérésekben
A Jefferson County Open School 47 éve töretlenül működik az USA-ban. Így indult: 1970-ben egy szülőkből, leendő diákokból és tanárokból álló csoport kérelmet intézett Colorado
Előadás a Babes-Bolyai Tudományegyetem Neveléstudományi konferenciáján 1. Bevezető 2014 március 22-én Kolozsváron jártam a Babes-Bolyai Tudományegyetem Neveléstudományi konferenciáján. Az a megtiszteltetés ért, hogy az egyik
Hogyan vonjuk be a tanulókat az osztályban a a tanulás-tanítás tervezésébe? Hogyan legyenek aktív tagjai az már az előkészületeknek is? Számos tanár el sem tudja
Társadalmunk, ellentmondásos viszonyban van abban a kérdésben, hogy ki mikor és mibe szólhat bele. Egyfelől demokráciának nevezzük magunkat, mert minden állampolgárnak joga van részt venni
W.B. Curry 1931 és 1956 között igazgatóként dolgozott a Dartington Hall-i demokratikus iskolában az Anglia-i Devon megyében Totnes közelében. 1947-ben igazgatói tapasztalatait egy könyvben is
Döntéshozatal az iskolában Demokratikus döntéshozatal az iskolákban, ha egyáltalán létezik, akkor az korlátozva van arra, hogy a gyerekek megszervezzenek-e egy bulit, vagy milyen színűre fessék
A Dartington Hall iskola önkormányzatának tapasztalatai Az önkormányzat egy állandóan változó rendszer, nem lehet egyszer és mindenkorra kitalálni. Az alapelvei persze fontosak és szeretném, hogy
A lista nekem olyan, mint egy igazi iskola modellje: a részvétel önkéntes.
Nincs feleltetés, nincsenek dolgozatok.
Vannak viszont időről időre személyes találkozók, ahol sokat beszélgetünk, vagy meglátogatunk egy-egy érdekes iskolát. Főként a lista tagjaiból alakult az egyesület, amely a demokratikus iskola elveinek és gyakorlatának terjesztését tűzi ki céljául!
Az oldal online fizetési szolgáltatását a Barion szolgáltatja
2022 © Minden jog fenntartva! | Adatvédelmi tájékoztató | ÁSZF | Süti szabályzat
